Dags att koppla på fantasin

Vi, Sara och Johnny, är övertygade om att man kan lära på många fler sätt än de traditionella. Under de snart sex år som vi haft de entreprenöriella förhållningssättet under luppen så har vi lärt oss en hel del. En del av våra uppdrag har förkastats eller reviderats. Andra har varit mer klockrena och våra medarbetares motivation har funnits där från första stund.

En av våra erfarenheter är utan tvekan våra positiva vibbar från det verklighetsbaserade lärande......att få lära sig i en annan miljö än skolan ger mer.

Utgånspunkten är en stabil teoretisk bas.....och sen handlar det om att få möjlighet att använda de kunskaper man fått. Naturligtvis kan man få till de entreprenöriella lärandet i vilket ämne som helst.

Det krävs ett kontaktnät

Om man som pedagog ska utveckla det entreprenöriella lärandet tillsammans med näringslivet krävs ett ganska stor kontaktnät.

I Enköpings kommun finns en uppdaterad "lista" med både stora och små företagare som gärna är med och bidrar till skolans utveckling. En sån här förteckning är en bra start för den som känner sig lite osäker......

Det är många yrkesområden som gärna jobbar tillsammans med skolan:

• Butik, e-handel och egen produktion
• Media, reklam, export och import
• Redovisning, mäklare, juridik och marknadsföring
• Turism, konferens och kultur
• Kommunal verksamhet
• Ledarskap och friskvård

Men det som krävs är att man har en väl genomtänkt idé innan man lyfter luren och börjar ringa runt. Och nästan alltid så möts man av trevliga företagare som tar sig tid trots en stressad vardag.

Varför ska man vänta till gymnasiet????

Elever som drivit företag i skolan startar fler företag och når längre i arbetslivet. De här resultatet kan man helt klart tacka det entreprenöriella förhållningssättet för.

Men varför ska man vänta enda till man går på gymnasiet innan man får möjlighet att jobba med affärsidéer och företagande?????

Vi, Sara och Johnny, erbjuder alla våra nior ett genomtänkt upplägg där de entreprenröiella egenskaperna tränas samtidigt som man läser samhällsekonomi och jobbar med företagande......

Och genom åren så har vi skolat i runda slängar 250 unga medarbetare som fått pröva sina företagstankar i skarpt läge.

Vi kommer förstås att köra vårt eget race!!!

Att det finns många gymnasieskolor som samverkar med näringslivet det vet vi...men på Thoren Business School i Västerås tänker man ett steg längre...

Här är det nytänk som gäller. Nu vill rektor Catarina Altblom förändra attityden till samverkan hos både elever, lärare och företag.

"Med min bakgrund i näringslivet har jag haft glädjen att kunna bjuda in många föreläsare från ”verkligheten”. De har kommit till skolan och pratat under temat ”Människan bakom yrket”. Eleverna har fått inspiration och inblick i att vägen till ett drömyrke ofta är brokig och inte spikrak".

Att det här sättet att jobba är entreprenöriellt går väl inte att missa. Det här är en skola som aktivt och regelbundet bjuder in intressanta personer till skolan. Det här sättet att jobba ser vi, Sara och Johnny, som något vi kan ta med oss till grundskolan.

Vi kommer förstås att köra vårt eget race men det här angrepssättet har inspirerat oss.....Vi kör i gång till hösten och vi kommer inte att spara på krutet.

PISA-undersökningarna är ett trubbigt mätinstrument

Det är alltid lika intressant att läsa artiklar som  handlar om det finska skolan och dess resultat. Och vid en första anblick kan man ju tro att allt är på topp bara för att Finland hamnar högt  i PISA-undersökningarna år efter år.

För oss som har ett entreprenöriellt förhållningssätt känns dock PISA som ett aningen trubbigt mätinstrument.............

Men den som vill ta del av en intressant artikel ska absolut läsa inlägget i Västerbottens Kuriren som är skrivet av Fredrik Strandegren:

"Jag menar inte att provresultaten är ointressanta men de är långt ifrån hela sanningen. Inte minst då dessa prov inte självklart mäter vilka kompetenser som är viktigast att utveckla för att som individ och land kunna vara konkurrenskraftiga I framtiden.

Ska man tro framtidsanalytikern Troed Troedsson kommer morgondagens arbetsmarknad att präglas av kommunikation, mobilitet, flöden, globalisering, avspecialisering, oförutsägbarhet, komplexitet och kortsiktighet. Om den svenska skolan vill göra eleverna kompetenta har jag svårt att förstå att vi bara skall kolla i backspegeln".

Att lärande och kunskaper är mer än resultat från ett prov det har vi varit övertygade om länge.....det entreprenöriella har framtiden för sig.

Driva eget under sommaren!

Numera kan flera av våra medarbetare forsätta sitt entreprenöriella tänk, trots att sommarlovet står för dörren. Och den här sommaren erbjuder kommunen följande:

"30 ungdomar i Enköping får i sommar driva eget företag i samarbete med kommunen under namnet Roligaste sommarjobbet.

Ungdomarna får först en veckas utbildning i företagande – en vecka då de kommer på en affärsidé och eventuellt finner andra att driva sitt företag med. Därefter får varje deltagare ett startkapital på 2 000 kronor. Sedan följer tre veckor av eget företagande. Sommarlovsföretagaren har tillgång till handledare varje dag".

Det här är ett bra initiativ som säkerligen kan få ännu fler elever att se det entreprenöriella som någonting naturligt och någonting som gör att man utvecklas.

En bra motivationshöjare

I dag startar våra nior med sin individuella upplägg. Det är nu man har möjlighet att välja ett av de fyra samhällsorienterade ämnena för att kunna nå ett steg längre.

Var och en har ett eget upplägg efter personliga mål och ambition. Och alla får en egen coachingtid för att kunna veta att man är på rätt väg. Det här är ingen gör-det-självkurs. Alla våra medarbetare utmanas på sin nivå.

Hög delaktighet och höga förväntningar kännetecknar det entreprenöriella förhållningssättet. Och det här blir en bra motivationshöjare innan niorna slutar grundskolan.