Fixa det själv.... om det ska bli någon utveckling

Rektorer och skolledare har det yttersta ansvaret för att samverkan med näringslivet blir en naturlig del i skolan, skriver svenskt näringliv på sin hemsida.  Och visst låter det bra - men hur ser det ut i verkligheten egentligen

Vill man som pedagog jobba entreprenöriellt och  få till kontakter med näringslivet då får man banne mig fixa det själv.

Att rektorer och skolledare skulle vara de som tar kontakt med näringslivet känns, åtminstone för oss, helt främmande. Det låter närmast som en skrivbordsprodukt som har kommit  till för att få se glada miner på skolpolitikerna

Värt att titta närmare på?

I Uppsala Nya Tidning förs en intressant diskussion på ledarsidan. Den handlar om Finlands väg till bra resultat i skolan.....riktigt intressant läsning som det kan vara  värt att fundera över.

För oss som driver det entreprenöriella lärandet så känns Finlands skolsystem som en spännande tanke. Här verkar pedagogerna se det personliga lärandet som en utgångspunkt för utveckling....att utgå från individen och sen bygga vidare kan ju bli hur entrepreöriellt som helst.

"Man har betyg och kunskapskontroller, men det viktiga är inriktningen på varje elevs personliga lärande, att de enskilda skolorna får utforma mycket av läro- och kursplanerna på egen hand och att lärarna respekteras för sin professionalism".

"Och man har inte följt samma typ av politik som är populär i resten av världen. Medan många andra länder nu satsar på val och konkurrens mellan skolor och på standardisering och noggrann resultatkontroll så har man i Finland lagt tonvikten vid andra saker. Man kan välja mellan olika skolor, men det viktiga är att skolor kan samarbeta och stödja varandras insatser om det behövs för elevernas utveckling".

Nu är det inte tänkt att vi ska kopiera Finlands skolssytem och det är inte tanken heller. Men nog finns det en och annan gobit att titta närmare på.