Att få lära på olika sätt

Nu har våra sjuor jobbat med den geografiska delen av Afrika under ett par veckor...klimatdiagram, topografisk karta och befolkningsproblematik. Men nu är det dags för fortsättningen. Vi, Sara och Johnny, har som målsättning att våra SO-ämnen ska uppfattas som en helhet samtidigt som man känner en lust till att lära.

Afrika ska ju även belysas historiskt och vad passar bättre in än triangelhandeln.
Vår dagliga utmaning är ju att få till det entreprenöriella och samtidigt få med alla dess inneboende kvaliteter.

Men vad är det då som är så entreprenöriellt i det här geografi- och historiemomentet???

Jo, vi jobbar med de olika förmågor.....och den här gången skapar vi lärande genom att:

• Rita egen topografisk karta...här måste man kunnna använda sina teoretiska kunskaper
• Skriva och berätta....orsaker och konsekvenser 
• Skapa med händerna 
• Själv få bestämma hur man ska presentera

Det är precis det här som är ett exempel på det  entreprenöriella lärandet....att få lära på olika sätt.

Det undervisas på samma sätt som för femtio år sedan

Närmare 30 procent av varje årskull fullföljer inte gymnasiet. Det är den bistra verklighet som landets skolpolitiker har att förhålla sig till. Trots ständiga förändringar och satsningar består avhoppen, skriver Uppsala Nya Tidning i dagens ledare.

Och nu ska man erbjuda kortare utbildning med begränsade teoretiska inslag. Men det kanske inte alls är där man ska börja. För med allra största säkerhet är det här ungdomar med både vilja och engagemang bara de får rätt utmaning.

 Det är dags att börja i klassrummet och hos lärarna.....för fortfarande undervisas det på precis samma sätt som det gjorde för femtio år sedan......läraren kan och vet och eleverna skriver av och skriver prov. Okey, det gäller inte allt och alla men väldigt många klassrum.

Vi som är entreprenöriella pedagoger tänker hela tiden på annorlunda och fler sätt att lära. Det är här vi ska börja och det gäller både i grundskolan och gymnasiet. Fler elever kan nå målen med rätt utmaningar så är det bara.....

Man växer med uppgiften

Entreprenöriella åttor är någonting som vi har.........nu är alla företagsbesöken genomförda och alla grupper har fått till en intervju.

Sammanlagt handlar det om nästan 20 företagare som har fått besök av våra medarbetare. Och det mest imponerande är att alla grupper har ordnat med sina kontakter helt och hållet själva.

Låt gå att vägen dit har sett olika ut......men det är också det som är en del av det entreprenöriella. Det har helt klart varit en utmaning att nå fram till sin företagare, ta sig dit och genomföra sin intervju helt på egen hand.

Men vi, Sara och Johnny, är övertygade om att det entreprenöriella lärande till stor del handlar om att ge rätt utmaningar och att ha höga förväntningar. Vi är också övertygade om att man växer med uppgiften. Och det är någonting som våra åttor har bevisat.