Man verkar hålla hårt i den traditionella traditionen....

Ett bra sätt att få syn på hur långt det entreprenöriella lärandet har kommit är att möta kollegor från andra högstadieskolor i kommunen. När det är lovskola ett ypperligt tillfälle att prata pedagogik och tankar kring lärandet. Och det var precis som skedde på årets lovskola, spännande diskussioner tillsammans med rutinerade pedagoger.

Däremot så märks inte det entreprenöriella förhållningssättet, det är åtminstone inget man pratar om. Det märkliga är att skolor som varit med i kommunens  stora entreprenöriella utbildningssatsning inte alls verkar ha anammat förhållningssättet. Och när man lyssnar lite mer på djupet så verkar man hålla hårt i den traditionella traditionen.......

En del av det entreprenöriella

Nu är pärmarna klara för våra medarbetare i 8:an. Alla grupper har fått en egen pärm laddad med bra-att-ha-saker för entreprenöriella medarbetare. Mötet med näringslivet närmar sig och på måndag är det dags.

Riktigt hur det kommer att gå det vet vi inte men det är ju också en del av det entreprenöriella. Man måste våga chansa lite för att lyckas.

Entreprenöriella medarbetare möter näringslivet

Starten blir på torget och varje grupp kommer att få en pärm med ett antal arbetsplatser som man ska besöka. Den här gången handlar det om spontanbesök men hur man ska ta sig dit det får man lösa helt och hållet själv.

Man vet att det entreprenöriella finns med varje dag.....

Påsklovet är avklarat och för våra medarbetare är det skarpt läge redan från första dagen. Flera av våra grupper kommer att besöka kommunhuset under eftermiddagen. Det är nu som de sista presentationerna ska göras för drakarna.....

Företagarna finns på plats för att göra sin bedömning av varje idé. Men den pedagogiska bedömningen tar vi, Sara och Johnny, hand om själva så klart.

För nästan alla som deltar i kommunens tävling kring affärsidéer och företagande är det här enda tillfället då man har ett entreprenöriellt förhållningssätt i undervisningen. Och precis som många andra så tror många pedagoger att entreprenörskap alltid måste ha en koppling till företagande.

Men för våra medarbetare blir det ingen större skillnad.....Man vet att det entreprenöriella finns med under alla arbetspass hela läsåret. Det är inget konstigt med det. Delaktighet, höga förväntningar, skarpt läge och formativ bedömning är vardagsmat för våra medarbetare.

Det räcker och blir över...

I dag blev det ett besök på en av Uppsalas gymnasieskolor......och i vissa avseenden tror man att tiden har stått still ett par decennier.

En stor del av undervisningen bedrivs precis på samma sätt som för tjugofem eller trettio år sedan......Läraren är den som är allsmäktig och skriver på tavlan...Och eleverna sitter fint i sina bänkar och skriver av.

Helt klart så dominerar det traditionella så att det räcker och bli över....Det entreprenöriella lyser med sin frånvaro, åtminstone vid det här besöket.

På något sätt får vi alltid till det entreprenöriella

Snart är det dags för elevens val igen och vi, Sara och Johnny, vill bjuda på någonting nytt. Vi vill ju självklart få till det entreprenöriella även under elevens val.

Målet är ju att vara utanför skolans väggar, att få lära sig i en annan miljö. Men för att lyckas så måste även vi pedagoger vara entreprenöriella, alltså tänka utanför boxen och våga sticka ut. Den här gången är det vi som behöver ta de rätta kontakterna om det ska bli någonting utav det hela.

Just nu känns det som om det är ämnet samhällskunskap som vi tänker fokusera kring......kan hända att det blir någonting som har med försvaret att göra. Samtidigt vet vi att väldigt många gånger blir det inte alls som vi har tänkt.....men på något sätt så får vi alltid till det entreprenöriella.

Man måste vara hur entreprenöriell som helst

Nästa vecka drar niornas samhällsekonomi i gång....

Och familjens ekonomi blir en del av den teoretiska basen. Men det dyker upp fler begrepp som ska implementeras på ett eller annat sätt....hög- och lågkonjunktur, BNP och utlåningsränta är bara några exempel.


Men var kommer då det entreprenöriella in.......det kommer i den mer praktiska delen. Det här momentet kommer att handla om affärsidéer och företagande och då måste man vara hur entreprenöriell som helst.

Det entreprenöriella lärandet är ju inte riktigt likt det traditionella

Den här eftermiddagen blir det storredovisning av Uppdraget politik. Och alla åttor ska redovisa i en eller annan form. Några kommer att göra presentationer inför alla 64 medarbetarna. Andra har valt andra sätt att visa sina kunskaper på.

Uppdraget har inneburit en extra prövning för många av våra grupper. Och det entreprenöriella lärandet är ju inte riktigt likt det traditionella

Att ta kontakter med politiker i den egna kommunen och på riksplanet har varit EN del av Uppdraget. Och den är nog den delen som många känt en viss osäkerhet inför. Men när väl Uppdraget är genomfört och man intervjuat sin utvalda politiker så har man nått ett stort kunskapssteg.

För det första så har man fått använda sina teoretiska kunskaper i ett praktiskt sammanhang. Och för det andra så har man visat att man besitter en mängd olika entreprenöriella kompetenser som att ta intiativ, våga och se möjligheter.