Undervisning som främjar entreprenörskap

I dag har vi tagit emot ännu en student. Den här gången är det Marie som kommer från högskolan i Dalarna. Det betyder att vi nu har några veckor där vi tillsammans kan utveckla lärandet och självklart slår vi ett extra slag för det entreprenöriella lärandet med alla dess ingredienser.

Det är nog tur att vi, Sara och Johnny, driver den entreprenöriella processen eftersom högskolor och universitet inte ens förbereder sina studenter till en undervisning som främjar entreprenörskap.

Det här är långt i från första gången som vi tar emot en student som inte har en susning om det entreprenöriella arbetssättet. Om vi ska vara riktigt ärliga så har det aldrig inträffat ....att blivande lärare har med sig kunskaper kring ett entreprenöriellt förhållningssätt.

Vi hälsar Marie välkommen och vi tänker se till att läroplanens intentioner om entreprenörskap blir verklighet när vår student undervisar.

Den nya läroplanen öppnar för enorma möjligheter

Nu har den nya läroplanen varit igång ett par månader.......och visst är det mycket som är nytt och lite ovant. Men Lgr 11 öppnar också för enorma möjligheter. För oss som brinner för det entreprenöriella lärandet så har det förnyade styrdokumentet blivit en guldgruva.

Vi, Sara och Johnny, bygger en stor del av vårt EPL-tänk på enskilda medarbetarsamtal och coachningsamtal i grupp. Och vi gör det för att vi vet att det ger resultat både när det gäller kunskaper och social utveckling.

"Genom att samtala om styrkor och svagheter och ge återkoppling och vägledning kring vad eleverna behöver utveckla vidare och hur man tillsammans ska ta sig dit skapas goda förutsättningar för elevens kunskapsutveckling"

Kan man sedan arbeta i skarpt läge utanför skolan skapas ytterligare förutsättningar för fortsatt lärande. Egentligen finns det ingen övre gräns när det gäller att utveckla den entreprenöriella pedagogiken. Det viktiga är att man är lyhörd och vågar testa lite nya grepp.