Entreprenöriell historieundervisning

Nu är det bara ett par timmar kvar innan de teoretiska kunskaperna kring triangelhandeln förvandlas till praktisk handling.

Våra 7:or kommer att fånga upp triangelhandeln med hjälp av träklotsar, lim, färg, tyg och annat smått och gott. Men det kommer också att produceras skyltar som berättar vad som händer......orsaker och konsekvenser för vem och vilka.

Entreprenöriellt förhållningssätt handlar ju bland annat om att lära på andra sätt...att skapa med händerna, samarbeta med andra och ta eget ansvar är bara några exempel.

Det just det här som är så härligt.....

Att vi gör det som andra inte gör det börjar de flesta inse.....Och nu är det dags igen. Vi, Sara och Johnny, har börjat fundera på vad vi ska göra med våra åttor. Det ska naturligtvis vara entreprenöriellt men det ska på samma gång vara rejält annorlunda samtidigt som vi fokuserar på kunskapskraven.

Det just det här som är så härligt.....att vi inte riktigt vet vad vi ska göra. Åtminstone inte just nu. Men för oss handlar inte undervisning om att följa någon bok eller någon lärarhandledning. Vår utmaning hittar man utanför skolans byggnader och i andra miljöer. Lärandet pågår ju hela tiden.

Det enda som vi egentligen vet.....det brukar bli bra när det är klart. Och våra medarbetare hittar alltid sin motivation på ett eller annat sätt.

Entreprenöriellt lärande med fokus på det annorlunda kräver en hel del tänkande...men det ger så oerhört mycket tillbaka. Vi är laddade som aldrig förr.

Formativ bedömning och kunskapskrav

Den här veckan har våra lärarstudenter suttit och planerat sitt första lektion. Och idag ska vi gå igenom upplägget tillsammans. Vi, Sara och Johnny, kommer att lägga en hel del energi på att hjälpa studenterna att få till ett entreprenöriellt förhållningssätt i både historia och samhällskunskap.

• Vad är EPL i praktiken, hur ser det ut egentligen?


• Hur ska jag tänka när jag planerar?


• Formativ bedömning och kunskapskrav?

Om ett par timmar vet vi hur upplägget kommer att bli.....och vi hoppas på nya infallsvinkar och nya idéer.

Skolan kan göra mer.....

Fler och fler elever har svårt att nå gymnasiebehörighet skriver UNT idag. Och en anledning är säkert att behörighetskraven har ökat. Men, vi Sara och Johnny, tror inte att det är hela sanningen.

Vi är övertygade om att skolan kan göra mer......och då tänker vi på att erbjuda fler sätta att både lära sig och redovisa sina kunskaper på. Ett sätt är att man som pedagog har ett entreprenöriellt förhållningssätt till kunskap.

Alltså att man som pedagog hela tiden försöker hitta nya sätt att lära sig på.

• Att man har höga förväntningar på sina elever


• Att man tar hjälp av samhället utanför.


• Att man tar stöd i den formativa bedömningen.


• Att man låter eleverna vara mer delaktiga i både planering, genomförande och utvärdering.

Entreprenöriellt lärande är självklart ingenting som löser hela kunskapsraset i skolan. Men det är ett förhållningssätt som får fler elever att nå längre.

Vi vet att ett entreprenöriellt lärande har bidragit till ett ökat intresse och en nytändning för många av våra medarbetare. Vivet också att det entreprernöiella förhållningssättet även i fortsättningen kommer att genomsyra våra arbetspass.

EPL förändrar synen på lärandet

Det entreprenöriella lärandet förändar hela synen på lärandet i och med att det tar vara på individens förutsättningar och intressen. Det är är en slutsats som specialpedagogen Carina Andersson gör utifrån sin undersökning kring EPL.

Undersökningen visar också att det entreprenöriella lärandet ofta kan lyfta elever i behov av särskilt stöd.....

Vi, Sara och Johnny, har inte gjort någon egen undersökning. Men vi har drygt tre års erfarenhet av entreprenöriella förhållningssättet och vi ser samma mönster. .......EPL gör att fler elever når målen samtidigt som man kan skapa utmaningar för de som nått lite längre.

I vår entreprenöriella värld

Nu har vi haft alla våra nior för första gången. Och visst märks det att många av våra 65 medarbetare känner till hur vårt entreprenöriella förhållningsätt ser ut när vi har våra arbetspass.

Det är egentligen helt otroligt att det fungerar så bra....I går mötte vi intresserade, lugna medarbetare som tog åt sig av både genomgången och uppdraget som alla skulle gör innan arbetspasset var slut.

Det här kommer att bli bra.....och precis som tidigare så har vi, Sara och Johnny, höga förväntningar på alla våra medarbetare......I vår entreprenöriella värld tänker vi bara möjligheter och det klart att det smittar.